06 May 2019 14:06
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<h1>Universidades Públicas Deveriam Cobrar Mensalidade De Alunos Ricos?</h1>
<p>O bagaço é um dos principais resíduos do processamento da cana-de-açúcar; é um poluente ambiental no momento em que desconsiderado de modo inadequado na terra ou próximo a rios. Uma das maneiras mais comuns de reuso nesse equipamento é a queima em caldeiras, gerando energia pra própria usina. Porém, essa queima gera um outro resíduo, chamado de areia da cinza do bagaço de cana-de-açúcar (ACBC). Por não possuir nutrientes, esse resíduo assim como configura um sério defeito ambiental. A estimativa é que em torno de quatro milhões de toneladas de ACBC são descartados anualmente pelas usinas no Brasil. Um dos reusos pra areia da cinza do bagaço de cana-de-açúcar pesquisado atualmente é a transformação deste equipamento em cimento.</p>
<p>Porém, este modo implica em longos períodos de moagem e altas temperaturas para queima (calcinação), o que o torna demorado e de alto custo. Pela procura da UFSCar, foi utilizado um recurso fácil e de preço reduzido. Nele, a ACBC passa por um estágio de peneiramento, que pode ser manual, e uma moagem de somente três minutos visando a padronização granulométrica das partículas, ou seja, pra que elas fiquem com tamanho próximo ao da areia natural. Outro consequência é que este recurso transformou a ACBC em areia que poderá ser usada pela construção civil, particularmente na constituição de concretos, vigas, entre outros instrumentos.</p>
<p>A areia resultante deste recurso poderá substituir em até 30% a areia retirada da natureza, o que significa a redução do uso da areia natural e, consequentemente, a redução do choque ambiental. Algumas vantagens da areia resultante da ACBC em ligação à areia natural estão pela constituição química e pela granulometria (tamanho dos grãos de areia).</p>
<p>Por ser mais fina, a nova areia permite “fechar” os menores poros (abaixo de 150 micrômetros), o que reduz a porosidade do concreto quando comparado ao concreto habitual, resultando numa superior durabilidade do produto. “Com menos poros e menos vazios, pequeno é a possibilidade de degradação do material”, explica Fernando do Couto Rosa Almeida, mestre em Estruturas e Construção Civil na UFSCar e responsável pelos estudos. Testes assim como mostraram maior resistência do concreto em “ataques” de cloretos em armaduras (ferros de construção).</p>
<p>A pesquisa foi descrita no artigo “Sugarcane Bagasse ash sand (SBAS): Brazilian Agroindustrial by-product for use in mortar”, de autoria de Almeida, e publicado no periódico Construction Building Instrumento. O serviço foi o vencedor do Prêmio Capes-Natura Campus de Excelência em Busca 2015, no assunto Sustentabilidade: novos instrumentos e tecnologias.</p>
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<li>Secretaria de Estado da Educação da Bahia</li>
<li>16° ESIC (PR) MBA Executivo em Gestão de Negócios e Marketing</li>
<li>Especialização Engenharia de Custos e Orçamento - Ietec</li>
<li>Técnicas especiais de fabricação do curso e de instrução</li>
<li>85º Escola Federal do Maranhão (UFMA)</li>
<li>Escola Estácio de Sá - UNESA</li>
<li>15/05/2017 às 14h 41min</li>
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<p>Pelo inverso, a administração passa a se conceber como peça fundamental da gestão educacional, nas dúvidas relativas à liberdade administrativa e financeira. O Papel Do Pedagogo Hospitalar brasileiro a ação participativa tem sido o principal intuito da gestão educacional. ]”. Todavia, a autora destaca que, no momento em que se fala em participação no âmbito educacional domina-se como trabalho a ser elaborado na faculdade, esquecendo-se, algumas vezes, de que o conceito de gestão abrange todo o sistema de ensino.</p>
<p>A concepção de gestão corresponde a todo sistema de ensino, ou seja, desde o teu tema mais grande, que abrange as políticas educacionais, até o mais específico, referente à unidade escolar. “Portanto, quando se diz sobre gestão educacional, faz-se fonte à gestão em âmbito macro, a partir dos órgãos superiores dos sistemas de ensino, e em âmbito micro, a partir das escolas”.</p>
<p>Dessa maneira, é imperativo aprender o conceito de gestão em toda a tua extensão. Ele envolve as suas dimensões em um tema mais abrangente, não apenas aquele limitado às escolas, porém assim como no que se refere à dimensão política da educação. Pra Michels (2006), a política de educação inclusiva tem o propósito não só de adicionar todos, todavia também de descentralizar as responsabilidades do sistema educacional com todos os segmentos da comunidade. Por este significado toda a comunidade escolar é porção fundamental no gerenciamento das escolas e os professores passam a assumir um novo papel como gestores da educação.</p>
<p>O sistema que era primordialmente acordado nas escolas, em que diretores e supervisores trabalhavam independentemente dos docentes e esses por resultância não compartilhavam das decisões administrativas e político-pedagógicas, necessita ser superado em prol de uma gestão educacional mais participativa. Então, a proposta de gestão democrática vem ao encontro das necessidades adquiridas pelo sistema de ensino inclusivo. A instituição de ensino que segue uma perspectiva de gestão democrática busca notabilizar a importância da participação de todos, abrindo um espaço pras diversidades. Conforme Libâneo; Oliveira; Tochi (2006 p. 328), “a participação é o principal meio de confirmar a gestão democrática, proporcionando o envolvimento de todos os integrantes da instituição no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar.</p>
<p>Como essa de a gestão democrática, Dona Geralda Vence O Concurso Miss Bumbum Melhor Idade O Dia de educação inclusiva requer a participação de todos os profissionais da faculdade em prol da acréscimo efetiva dos alunos incluídos. Não basta que o aluno esteja matriculado Dicas Do Concurso Do INSS E Análise Do Edital Publicado frequentando o lugar escolares, ele precisar fazer porção de todo sistema. A inclusão não se restringe à sala de aula, é preciso que toda a universidade esteja sintonizada na busca do mesmo propósito, uma educação de característica para todos que executam parcela da mesma. O envolvimento de todos os profissionais de uma escola em busca de um ensino de característica para todos é o alicerce de uma gestão concretamente democrática.</p>
